---ABA的训练，让我很不舒服，我感觉我的孩子被当做小狗一样在训练!

ABA应用在对于自闭症孩子的训练上，很多时候给到家长的感觉是太死板，像是在训小狗和小动物一样，做对了就给一个吃的。只能说，这是非常片面的一个认识，也是非常局部的一个细小的部分。其实，ABA的应用很广泛。我们每个人其实每天都在受到各种各样的行为训练，比如我们每天的努力工作，可能有我们的更有意义的目标在那里，但是更多的人是于每月发工资时候的卡中的数字。当你努力一点工作业绩好一些，这个月发了5000块钱;这样下个月将会更加努力的工作，为了发到6000而努力。所以，工资用就像是那个吃的强化一样会引导和刺激我们更加努力的工作，让我们努力的概率或是说可能性增加。所以下个月可能会更加努力的工作，以求获得更好的工资待遇。

---ABA有什么用啊?孩子不还是不会说话啊?

更多的家长都觉得，我们用ABA就是在教孩子说话;在教会孩子认识多少张卡片;教会孩子模仿多少个动作等等。真的这些不是我们的目的，ABA的干预基本原则中有一条就是提高学习能力，“学习如何学习”。我们课堂中的表达练习，为的是孩子在生活中能够使用到的时候，能够用语言甚至其他的表达方式进行应用。我们教孩子表达苹果，是希望孩子在想吃苹果的时候，能够用学过的话来表达;我们教孩子认识卡片，知道是什么东西，能够在生活中根据别人的告知，进行学习。他能在课堂中学会苹果，那他就会在生活中听到别人说梨学会那个东西是梨:别人说那是火车，学会那是火车;听到别说那是火龙果，而知道那个样子的就是火龙果等等:我们教孩子模仿动作，让他学习观察他人，做出相应的动作，都是为了今后在生活中看到别人玩玩具，能够边看边学会如何玩玩具;看到别人打游戏，能够边观察别人的动作操作边学会自己操作;能够边看妈妈炒菜，边学会自己炒菜。所以，不要把ABA认为是在教孩子东西，我们是在教孩子一种学习能力，是在教孩子学习如何学习的基础能力。